"Descubriendo nuestra diversidad: reconociendo nuestras características y cambios"

S. Christian Serrato
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestra diversidad: reconociendo nuestras características y cambios"


Objetivo de la PDA: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Los alumnos se agrupan en parejas y se entrevistan mutuamente para descubrir características, gustos e intereses de sus compañeros.

  • Plenaria: Los alumnos comparten con el resto de la clase las características que han descubierto de sus compañeros.

  • Lectura de un cuento o texto que promueva la valoración de la diversidad y la importancia de reconocer nuestras propias características.

  • Actividad de reflexión y discusión: Los alumnos responden preguntas relacionadas con el texto y comparten sus opiniones en grupos pequeños.

  • Cierre: Los alumnos hacen una reflexión personal sobre las características que los hacen únicos y cómo pueden valorar y respetar la diversidad en su entorno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escriben una historia corta en la que el protagonista descubre y valora las características únicas de otra persona.

  • Intercambio de historias: Los alumnos se agrupan en tríos y leen las historias que han escrito, compartiendo sus opiniones y reflexiones.

  • Actividad de análisis: Los alumnos responden preguntas de comprensión sobre las historias leídas y reflexionan sobre la importancia de valor