Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos con los que tenemos familiaridad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los usos de la coma y punto y coma y a su vez no saben la importancia de los festejos dentro de la comunidad.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que desarrollaremos un proyecto en el que investigaremos y describiremos procesos que ocurren en nuestra comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes procesos que los alumnos conozcan y que sean relevantes para la comunidad.


• Explicación del uso de la coma y punto y coma en textos descriptivos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un texto descriptivo sobre un proceso de su elección, utilizando de manera adecuada la coma y punto y coma.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de textos descriptivos sobre procesos de la comunidad, destacando el uso correcto de la coma y punto y coma.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán los textos descriptivos y destacarán las ideas principales y los detalles relevantes de cada proceso.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto descriptivo sobre un proceso de la comunidad, utilizando la coma y punto y coma de manera adecuada.

Sesión 3:

• Presen