Análisis estadístico: medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Título de la clase: Análisis estadístico: medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades estadísticas a través del estudio interdisciplinario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase, destacando la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en el análisis estadístico.


• Realizar una actividad previa para evaluar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema. Por ejemplo, resolver una serie de preguntas cortas relacionadas con medidas de tendencia central y dispersión.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de media y explicar cómo se calcula.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de la media, utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo preguntas y discusiones sobre los conceptos presentados.

Fase de Cierre:

• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en calcular la media de un conjunto de datos proporcionado por el profesor.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior, resolviendo dudas y respondiendo preguntas de los estudiantes.


• Presentar el concepto de mediana y explicar cómo se cal