Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Ingrid Camacho
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de escritura colectiva por medio del dictado y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la sesión: Escritura colectiva por medio del dictado. Explicar brevemente en qué consiste y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ellos saben acerca de la escritura colectiva y el dictado. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Mostrar ejemplos de textos escritos en forma colectiva y explicar cómo se realizó.

  4. Realizar una actividad práctica de escritura colectiva. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo escribirá una lista de palabras relacionadas con un tema específico. Luego, cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Implementar el proyecto comunitario de escritura colectiva por medio del dictado.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: escribir un cuento colectivo por medio del dictado entre todos los alumnos de la clase.

  2. Explicar las reglas y normas de escritura colectiva por medio del dictado, como escuchar atentamente, respetar el turno de habla, y escribir de manera clara y legible.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes secciones del cuento.

  4. Cada grupo trabajará en su sección del cuento y la escribirá en una hoja de papel grande.

  5. Al finalizar, un represent