Introducción a los números positivos y negativos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a los números positivos y negativos

PDA: Comprende el concepto de números positivos y negativos y los representa en la recta numérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problémica: "En una carrera, el corredor A se encuentra en la posición -10 metros y el corredor B en la posición 5 metros. ¿Cuál de los dos corredores está más adelante?"


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre la situación: ¿Qué significa que un número sea positivo o negativo? ¿Cómo podemos representar estos números en la recta numérica?


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una hoja con una recta numérica en blanco y una serie de números positivos y negativos.


• Pedir a los alumnos que coloquen los números en la recta numérica y justifiquen su ubicación.


• Observar y analizar las respuestas de los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


• Realizar preguntas que ayuden a los alumnos a comprender las propiedades de los números positivos y negativos, como la relación de orden entre ellos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, enfatizando la importancia de la representación de los números positivos y negativos en la recta numérica.


• Plantear una pregunta para reflexionar: ¿Qué relación existe entre los números positivos y negativos en la recta numérica?


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos del uso de números positivos y negativos en situaciones reales.

Sesión 2:

Tema: Comparación y orden de números con signo

PDA: Compara y ordena números con si