La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre pueblos de habla inglesa y sus impresiones sobre su identidad y cultura.


• Organización de grupos cooperativos para investigar sobre un pueblo de habla inglesa asignado.


• Asignación de tareas y roles dentro de los grupos.


• Cierre de la sesión con una actividad de reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Revisión del trabajo de investigación realizado por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad de intercambio de información entre los grupos para enriquecer la investigación.


• Actividad de reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los pueblos de habla inglesa.


• Explicación del formato de las fichas informativas en inglés.


• Trabajo individual en la elaboración de las fichas informativas, tomando en cuenta los rasgos identitarios investigados.


• Cierre de la sesión con una actividad de reflexión sobre el proceso de elaboración de las fichas.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las fichas informativas elaboradas.


• Actividad de mejora y corrección de las fichas informativas.


• Organiza