Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Resolviendo problemas con ecuaciones lineales

Objetivo de la clase (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas matemáticos utilizando los diferentes algoritmos de las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 ejercicios para resolver problemas aplicando ecuaciones lineales

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve revisión de los algoritmos de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Plantear un problema que pueda resolverse mediante una ecuación lineal.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar diferentes formas de resolver el problema.


• Los alumnos deberán llegar a la conclusión de que el problema puede modelarse mediante una ecuación lineal.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los diferentes métodos utilizados por los grupos para resolver el problema.


• Destacar la importancia de la modelización y la resolución de problemas mediante ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema que pueda resolverse mediante una ecuación lineal.


• Realizar un ejercicio de repaso de los algoritmos de las operaciones básicas.

Fase de desarrollo (3