Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: derechos humanos y necesidades básicas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades básicas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas para el desarrollo de las personas.


• Planteamiento del problema: ¿cómo podemos garantizar que todas las personas tengan acceso a sus necesidades básicas?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y garantizar el acceso a las necesidades básicas.


• Elaboración de una lista de las instituciones e instancias identificadas y sus responsabilidades.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia del respeto y la empatía en la garantía de los derechos humanos y el acceso a las necesidades básicas.


• Discusión en grupos sobre situaciones en las que se puede evidenciar el respeto y la empatía en el trato hacia las personas.


• Elaboración de un decálogo de respeto y e