Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumno no consigue jerarquizar la información que le permita seleccionar aquellas oraciones o fragmentos importantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Se presentará a los alumnos un texto literario y se les pedirá que respondan preguntas sobre el contenido, identificando las oraciones o fragmentos más relevantes.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán elegir un texto literario y adaptarlo a otro lenguaje, como una representación teatral, un rap, una canción, etc. Deberán presentar su adaptación a la clase y se evaluará su capacidad para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo PDA.


• Discusión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Análisis y discusión sobre los elementos literarios presentes en el cuento.


• Actividad individual: Identificar las oraciones o fragmentos más importantes del cuento.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de jerarquizar la información en la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• R