Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Banzay Treviño
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Comprensión lectora


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las principales dudas e inquietudes de los alumnos acerca de la sexualidad y la reproducción.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de textos relacionados con la influencia cultural en la sexualidad y la reproducción.

  • Lectura y análisis de los textos en grupo, resaltando las ideas principales y las diferencias culturales.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión y debate en grupo.

  • Exposición de los grupos y puesta en común de las reflexiones.


Cierre:



  • Resumen de las ideas principales y conclusiones de la clase.

  • Asignación de una tarea de investigación individual sobre la influencia cultural en la sexualidad y la reproducción.

  • Aclaración de dudas y despedida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de lectura y comprensión de textos relacionad