Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carol Areli De
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de la clase (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Identificación correcta de un instrumento, herramienta e instrumento en el aula.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Plantear el problema identificar correctamente un instrumento, herramienta e instrumento en el aula y su importancia en la vida cotidiana.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicar las diferencias entre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar y clasificar diferentes objetos como herramienta, máquina o instrumento.

  • Fomentar la participación y el debate sobre la importancia de estos elementos en la sociedad.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Establecer la relación entre las necesidades humanas y la creación de estos elementos.

  • Dejar como tarea investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo ap