Introducción al tema y reflexión de problemas en la comunidad

Diego karim Duran
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión de problemas en la comunidad


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de identificar y reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, así como promover el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".

    • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué problemas y conflictos han observado en su comunidad? ¿Han pensado en posibles soluciones para estos problemas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica grupal: Los alumnos escriben en post-its los problemas y conflictos que identifican en su comunidad y los pegan en un mural.

    • Reflexión en grupo: Se forman equipos y cada equipo selecciona un problema o conflicto del mural para discutir alternativas de solución.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: Cada equipo comparte las alternativas de solución que propusieron para el problema o conflicto seleccionado.




Sesión 2: Investigación sobre problemas y conflictos en la comunidad


Objetivo: Promover la investigación y análisis de problemas y conflictos específicos en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de recursos: Los alumnos investigan en libros, internet u otros recursos sobre un problema o conflicto que hayan identificado en la comunidad.

    • Análisis en grupo: Se forman equipos y cada equipo presenta su investigación, compartiendo las causas y consecuencias del problema o conflicto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Qué al