La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Los alumnos de primer grado tienen dificultad para expresar sus ideas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística (10 minutos)

• Presentación del tema y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión grupal sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra cultura y nos permite conectarnos con otras personas.

Sesión 2: Lectura y análisis de un cuento que destaque la diversidad lingüística (15 minutos)

• Presentación de un cuento que refleje la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar o comunitaria.


• Lectura en voz alta del cuento, prestando atención a las palabras y expresiones en diferentes idiomas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones o personajes destacados en el cuento y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 3: Actividades de expresión oral y escrita (15 minutos)

• Realización de juegos y dinámicas para que los alumnos practiquen la expresión oral y se sientan más seguros al comunicarse.


• Escritura individual de un pequeño texto en el que los alumnos compartan una experiencia personal relacionada con la diversidad de lenguas.


• Intercambio de textos entre los alumnos y retroalimentación grupal.

Sesión 4: Exposición y análisis de