Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Comprobar y argumentar si las operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no dominan los algoritmos de las operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y preguntarles qué saben acerca de las propiedades de las operaciones.


• Realizar una breve lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de operaciones y preguntarles si cumplen la propiedad conmutativa.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la conmutatividad de las operaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes operaciones para que determinen si cumplen la propiedad conmutativa.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas acerca de la propiedad conmutativa.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante conocer estas propiedades? ¿Cómo pueden ayudarnos en la resolución de problemas?

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la propiedad conmutativa.


• Introducir la propiedad asociativa y explicar su significado.


• Presentar ejemplos de operaciones y preguntar a los alumnos si cumplen la propiedad asociativa.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practica