Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Natali Alarcon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Presentación del problema: "Herramientas para taller de electricidad" y su relevancia en la sociedad.

  • Motivación: mostrar ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en talleres de electricidad y su impacto en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las herramientas y máquinas utilizadas en talleres de electricidad.

  • Recopilación de información: los grupos presentarán sus hallazgos sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas seleccionadas.

  • Debate y reflexión: se abrirá un debate sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la sociedad, fomentando la participación de todos los estudiantes.


Cierre:



  • Conclusiones: los estudiantes realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y compartirán sus conclusiones en voz alta.

  • Tarea: se asignará a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en otros ámbitos, com