Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: A los alumnos les falta convivencia entre ellos.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación para la sesión.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una dinámica de rompehielos que promueva la interacción entre los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de una breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibilidades y potencialidades que pueden tener cada uno de ellos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: escribir una breve reflexión individual sobre sus propias potencialidades y cómo pueden utilizarlas para mejorar la convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Comentar brevemente las tareas realizadas.

Desarrollo:

• Presentación de una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio comunitario relacionada con la convivencia entre ellos. Puede ser organizar un evento, realizar un mural, etc.


• Los alumnos deberán planificar y llevar a cabo la actividad en grupos.


• Durante el desarrollo de la activida