Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Denisse Velasco
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo (PDA): Reconocer la existencia de diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Los alumnos no se preocupan por el cuidado del medio ambiente.


Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos): El maestro explica a los alumnos la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo los cambios en la naturaleza afectan nuestras actividades diarias. Se promueve la reflexión sobre las acciones que pueden dañar o beneficiar al medio ambiente.

  • Actividad 1: Ciclos agrícolas y festividades (15 minutos): Los alumnos, en parejas, investigan y seleccionan una festividad o actividad agrícola que esté relacionada con su comunidad. Deben identificar el orden cronológico de dicha festividad o actividad y su relación con la naturaleza.

  • Plenaria (10 minutos): Los alumnos comparten sus investigaciones y se discuten las relaciones encontradas entre los ciclos agrícolas, las festividades y la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): El maestro realiza una breve recapitulación de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad 2: Noción de tiempo y espacio histórico (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, analizan fotografías o imágenes antiguas de su comunidad y comparan los cambios que han ocurrido en la naturaleza a lo largo del tiempo. Identifican las activ