La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos tengan sentido de pertenencia y aprecien su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 mins): Introducción y reflexión sobre el concepto de comunidad

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y preguntas sobre la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una comunidad y cuáles son sus componentes.


• Actividad 2: Realizar una reflexión individual sobre la importancia de la comunidad y la escuela como parte de ella.

Sesión 2 (45 mins): Identificación de los referentes de la comunidad

• Inicio: Recordar la reflexión realizada en la sesión anterior.


• Actividad 1: Salida a la comunidad para identificar los referentes, como parques, plazas, calles, tiendas, etc.


• Actividad 2: Realizar un dibujo de uno de los referentes identificados y escribir una breve descripción del mismo.

Sesión 3 (45 mins): El rol de la escuela en la comunidad

• Inicio: Repasar los referentes identificados en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre el papel de la escuela en la comunidad.


• Actividad 2: Realizar una entrevista a algún miembro de la comunidad (maestro, director, conserje, etc.) para conocer su opinión sobre la escuela y su importancia en la comunidad.

Sesión 4 (45 mins): Promoción y cuidado de la comunidad

• Inicio: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y promover la comunida