Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender a problemas de lectoescritura y habilidad matemática en análisis y resolución de ecuaciones cuadráticas por distintos métodos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia en su vida diaria.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad de pre-evaluación para identificar el nivel de conocimiento y habilidades de los estudiantes en la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar de manera clara y concisa qué son las ecuaciones cuadráticas y cómo se expresan en la forma Ax^2+Bx+C=0.


• Resolución de ecuaciones por factorización: Explicar el método de resolución por factorización y realizar ejemplos prácticos en conjunto con los estudiantes.


• Actividad práctica en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles ejercicios de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización. Los estudiantes deberán discutir entre ellos y buscar la solución correcta.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su solución a uno de los ejercicios asignados. Se realizará una revisión conjunta de los resultados obtenidos.


• Reflexión y retroalimentación: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre el proceso de resolución por