La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Breve introducción sobre el tema y la importancia de conocer la comunidad en la que vivimos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un mapa de la comunidad y la escuela.
   
   
   • Explicación de las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y la escuela.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen los alumnos sobre su comunidad y escuela.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar más información sobre las características mencionadas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de la investigación.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestro entorno y cómo esto nos ayuda a entender mejor nuestra comunidad y escuela.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: los niños son muy lentos y no identifican la letra R.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de palabras utilizando la letra R.
   
   
   • Actividad de lectura en voz alta de textos que contengan la letra R.
   
   
   • Ejercicios de escritura de palabras con la letra R.
   
   
   • Práctica de reconocimiento de la letra R en palabras y oraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer y utilizar correctamente la