Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Gabriela Martinez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad


Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: la importancia de conocer las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad.

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar a través del Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo:



  1. Presentar el problema: "Los alumnos no saben lo que se celebra en su comunidad". Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales que conocen.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración o evento cultural de su comunidad.

  3. Los grupos deben buscar información sobre la historia, significado, tradiciones y obras artísticas relacionadas con la celebración o evento cultural asignado.

  4. Los alumnos deben crear una presentación o cartel que incluya imágenes, datos históricos y descripción de las obras artísticas relacionadas.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su investigación y compartir con la clase lo aprendido.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y participar en las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.

  • Presentar el objetivo de la clas