Comprensión de textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Comprensión de textos instructivos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (5 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos como recetas de cocina, instrucciones para armar un juguete, reglas de un juego, entre otros.


• Preguntar a los estudiantes si conocen este tipo de textos y para qué se utilizan.

Actividad 2: Lectura y comprensión de un texto instructivo (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una copia de un texto instructivo sencillo, por ejemplo, las reglas de un juego de mesa.


• Leer en voz alta el texto junto con los estudiantes y luego pedirles que lo lean individualmente.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, como "¿Cuáles son las reglas principales del juego?", "¿Qué materiales se necesitan?", entre otras.

Actividad 3: Producción de un texto instructivo (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.


• Asignar a cada grupo una actividad escolar o un juego y pedirles que elaboren un texto instructivo para explicar cómo se realiza.


• Proporcionarles papel y lápices de colores para que ilustren su texto instructivo.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir su texto con el resto de la clase.

Sesión 2: Producción de textos instructivos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de signos de puntuación (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de los signos de puntuación trabajados