Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de Clase - Aula de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Introducir la pregunta problema: ¿Qué son los derechos de niñas y niños y cómo podemos respetarlos?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los derechos que los alumnos conocen.


• Explicación de la importancia de respetar los derechos de todas y todos.


• Actividad: Elaboración de un mural con los derechos de niñas y niños.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del mural elaborado en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles - Los derechos en acción.


• Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones donde se respeten o se vulneren los derechos de niñas y niños.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las situaciones representadas y la importancia de respetar los derechos en la convivencia pacífica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior.


• Presentación de cuentos o imágenes que traten sobre los derechos de niñas y niños.


• Discusión en grupo sobre los derechos presentados y cómo se relacionan con la vida diaria.


• Actividad: Elaboración de dibujos o collages que representen los derechos de niñas y niños.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos o collages elaborados en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de emparejamiento - ¿Qué derecho se representa?


• Los alumnos deberán emp