Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Martin Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


PDA: Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos diferentes textos cortos que describan la vida cotidiana de pueblos originarios de América y de otras partes del mundo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un texto diferente.

  • Pedir a los grupos que analicen el texto y destaquen las costumbres, tradiciones y formas de vivir mencionadas en el texto.

  • Solicitar a cada grupo que prepare una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Actividad 2:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de los diferentes pueblos y culturas presentados.

  • Fomentar la participación de los alumnos e incentivar el respeto hacia todas las culturas.


Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura para apropiarse de las culturas y promover la interculturalidad crítica.


Actividad 1:



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre un pueblo o cultura de su e