La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no saben hacer resúmenes y son muy lentos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de conocer la comunidad y los lugares cercanos a la escuela.


2. Explicación del problema a tratar: la dificultad para hacer resúmenes y la lentitud en la escritura.


3. Presentación del objetivo de la clase: ubicar referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

1. Presentación de un mapa de la comunidad y la escuela.


2. Invitación a los alumnos para identificar y escribir los nombres de los lugares cercanos a la escuela en el mapa.


3. Formación de grupos de trabajo y asignación de un referente a cada grupo (ejemplo: parque, mercado, biblioteca, etc.).


4. Investigación en grupo sobre el referente asignado: ubicación, actividades que se realizan, importancia para la comunidad, entre otros aspectos relevantes.


5. Elaboración de un resumen sobre la información encontrada, utilizando estrategias de síntesis y redacción.


6. Exposición de los resúmenes por parte de cada grupo.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión sobre la importancia de conocer la comunidad y los lugares cercanos a la escuela.


2. Resumen de los aprendizajes obtenidos en la sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Recordatorio del trabajo realizado en la sesión anterior.


2. Reflexión sobre la importanc