Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Problema a atender: No reconocen sus nombres propios

Sesión 1: Explorando los textos de nuestra comunidad (45 minutos)

• Presentación de la temática a través de una breve conversación sobre los textos que los alumnos han visto en su comunidad (carteles, anuncios, periódicos, etc.)


• Presentación de ejemplo de texto conocido y reconocido por los alumnos, como un anuncio de un supermercado o una señal de tránsito.


• Realización de una actividad de observación y reconocimiento de los elementos gráficos presentes en el texto, como imágenes, colores, formas, etc.


• Realización de una actividad de dibujo en la que los alumnos representen gráficamente alguna idea o descubrimiento relacionado con su comunidad utilizando textos conocidos.

Sesión 2: Explorando textos de otros lugares (45 minutos)

• Conversación sobre los textos que pueden encontrarse en otros lugares como parques, museos, tiendas, etc.


• Presentación de ejemplos de textos conocidos de lugares diferentes al de la comunidad.


• Actividad de reconocimiento de elementos gráficos presentes en los textos, como símbolos, imágenes, colores, etc.


• Actividad de dibujo en la que los alumnos representen gráficamente alguna idea o descubrimiento relacionado con un lugar diferente al de su comunidad utilizando textos conocidos.

Sesión 3: Reconociendo nuestros nombres propios (45 minutos)