Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Bajo desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en los estudiantes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por determinar)

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Plantear la problemática de baja comprensión lectora y su relación con los procesos técnicos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de brainstorming en la que los estudiantes mencionen diferentes procesos técnicos que utilizan en su vida cotidiana.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proceso técnico para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el proceso técnico asignado, teniendo en cuenta los factores que inciden en su desarrollo (intereses, prejuicios, estereotipos, aspiraciones).

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos e conclusiones sobre el proceso técnico investigado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo influyen en la igualdad de opo