Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Secundaria 1º para la asignatura de Inglés: "Elementos y recursos estéticos del inglés"

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de practicar el inglés y cómo esto puede ser útil en su vida diaria. Presentar el problema a atender: "Los alumnos no practican el inglés".


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintos tipos de textos literarios en inglés que los estudiantes conocen o les gustaría conocer.


• Introducir el concepto de elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios en inglés.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes distintos tipos de textos literarios en inglés (cuentos, poemas, canciones, etc.) y realizar una lectura en voz alta de uno de ellos.


• Identificar y destacar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto (metáforas, rimas, personajes, etc.).


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos analicen y comprendan estos elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

• Pedir a los estudiantes que traigan distintos textos literarios en inglés para compartir en clase.


• Organizar una "feria de libros" en el aula, donde los alumnos puedan intercambiar y recomendar libros en inglés.


• Realizar una actividad de lectura en parejas o grupos pequeños, en la que los estudiantes identifiquen y anoten los elementos y recursos estéticos presentes en los textos que eligieron.

Sesión 3:

• Solicitar a los