Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y reflexión sobre la biodiversidad (45 minutos)

• Presentar el problema: "Se les dificulta aplicar acciones para un desarrollo sustentable".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo sustentable.


• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la observación de imágenes de distintos ecosistemas y la pregunta: "¿Qué valores le atribuyen a la biodiversidad en estas imágenes?".

Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un ecosistema para investigar.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la biodiversidad presente en ese ecosistema y las acciones sustentables que se están llevando a cabo.


• Cada equipo debe recopilar la información en una presentación o cartel.

Sesión 3: Presentación de investigaciones y análisis de acciones sustentables (45 minutos)

• Cada equipo debe exponer su investigación y análisis de acciones sustentables ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las acciones sustentables encontradas y cómo podrían aplicarse en la localidad o entidad de los alumnos.


• Destacar la importancia de la interdependencia global en la conserv