La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para reconocer el uso del lenguaje en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas para activar conocimientos previos sobre las lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen, utilizan en su entorno familiar y escolar.

Desarrollo:

• Exposición de las características de la lengua española y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Uso de ejemplos y situaciones cotidianas para mostrar la diversidad de lenguas presentes en México y en el mundo.


• Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre alguna lengua indígena presente en México y expondrán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Discusión grupal sobre las dificultades encontradas durante la actividad de investigación.


• Asignación de tarea: cada alumno escribirá un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Preguntas para verificar la comprensión de los conceptos trabajados anteriormente.

Desarro