Lectura y análisis de mitos y leyendas

Luis Fernando Santoyo
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Objetivo: Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos tienen rezago de lectura y escritura.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de mitos y leyendas, su importancia cultural y su relación con la lectura y escritura.



  • Actividad de lectura: entregar a los alumnos diferentes mitos y leyendas de México para que los lean en voz alta.



  • Análisis en grupo: discutir en grupo las características de los mitos y leyendas leídos, identificando elementos comunes y diferencias.




Sesión 2:



  • Actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban un resumen de uno de los mitos o leyendas leídos, resaltando sus características más importantes.



  • Presentación de resúmenes: en pequeños grupos, los alumnos presentarán sus resúmenes y se realizará una retroalimentación.



  • Reflexión: motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la escritura como una herramienta para compartir y preservar las tradiciones culturales.




Sesión 3:



  • Actividad de investigación: asignar a los alumnos diferentes mitos o leyendas de México para que investiguen sobre su origen, función y mensaje.



  • Presentación de investigaciones: los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.




Sesión 4:



  • Taller