Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar un círculo de confianza donde los alumnos se saluden y mencionen cómo se sienten hoy.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan sus gustos y preferencias en cuanto a alimentos, colores, juegos, etc. Luego, cada grupo deberá elegir a un representante que comparta las respuestas del grupo con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y reforzar la importancia de comunicarse oralmente.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de juego en la cual los alumnos tengan que comunicarse oralmente para dar instrucciones y resolver el desafío.


• Actividad principal: Organizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deberán representar situaciones de la vida diaria en las cuales tengan que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Al finalizar, se realizará una puesta en común para analizar cómo se comunicaron y qué podrían