Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres.


• Actividad inicial: Los alumnos se presentarán diciendo su nombre en voz alta.


• Introducción de conceptos: Explicar cómo se escribe un nombre, haciendo hincapié en la importancia de la escritura correcta y clara.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo compararán con el de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


• Reflexión en grupo: Comentar y compartir las experiencias de comparar los nombres.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de ampliación: Los alumnos realizarán una encuesta en la comunidad, preguntando a las personas cómo se llaman y cómo escriben sus nombres.


• Análisis en grupo: Los alumnos compartirán los resultados de la encuesta y discutirán las diferencias y similitudes en los nombres escritos.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural con los nombres recolectados en la encuesta, utilizando diferentes técnicas de escritura.


• Reflexión en grupo: Comentar y reflexionar sobre la importancia de la diversidad de nombres en nuestra comunidad.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de ampliación: Los alumnos investigarán sobre la historia de los nombres populares en su país o región.


• Presentación en grupo: Cada alumno