Escritura colectiva a través del dictado
ZYANYA LUZ BRAMBILA
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva a través del dictado
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de textos escritos de manera colectiva, en los que se deberá incluir secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre estos elementos.
- Comentar a los alumnos que se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, en la que ellos serán los protagonistas de la escritura.
- Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro del equipo.
Sesión 2:
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento clásico.
- Promover la reflexión y el análisis del cuento, destacando la secuencia lógica, la descripción de personajes y lugares.
- En equipos, los alumnos deberán crear una lista de elementos importantes que deberán incluir en el texto colectivo que van a crear.
Sesión 3:
- Iniciar la escritura colectiva del texto, utilizando la técnica del dictado.
- El profesor irá dictando oraciones a los alumnos, quienes deberán escribirlas cuidadosamente.
- Los alumnos podrán aportar ideas y sugerencias para enriquecer el texto.
Sesión 4:
- Continuar con la escritura colectiva del texto, utilizando la técnica del dictado.
- El profesor irá dictando nuevas oraciones, teniendo en cuenta las ideas y sugerencias de los alumnos.
- Fomentar la participación de todos los m