Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dominio de algoritmos de operaciones básicas en matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes seres vivos y plantear preguntas sobre ellos

Desarrollo:

• Introducción al concepto de nutrición en los seres vivos


• Actividad de indagación: Formación de grupos y asignación de un organismo para investigar su forma de nutrición


• Investigación en libros y/o internet para recopilar información sobre la nutrición del organismo asignado

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación


• Reflexión sobre las características comunes y diferencias encontradas en las formas de nutrición de los organismos estudiados


• Tarea: Investigar la reproducción de los organismos asignados

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes seres vivos y plantear preguntas sobre su reproducción

Desarrollo:

• Introducción al concepto de reproducción en los seres vivos


• Actividad de indagación: Formación de grupos y asignación de un organismo para investigar su forma de reproducción


• Investigación en libros y/o internet para recop