Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Josias BLAS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motivación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Antes de iniciar la primera sesión, se administrará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de procesos técnicos, para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos antes de comenzar.



  2. Portafolio de trabajo: Durante las 5 sesiones, los alumnos irán desarrollando un portafolio en el que deberán incluir sus reflexiones, investigaciones, trabajos prácticos y producciones escritas relacionadas al tema de procesos técnicos. Este portafolio será evaluado al final del ciclo de clases.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos - analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Motivación: Realizar una actividad interactiva en la que los alumnos tengan que identificar diferentes objetos y determinar si son productos de sistemas técnicos artesanales, industriales o automatizados.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de ejemplos de