Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se favorecerá el pensamiento lógico-matemático de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Introducción a la colección: La cantidad de elementos en una colección.


• Actividad de conteo: Contemos la cantidad de lápices en una caja.


• Actividad de representación: Representemos la cantidad de lápices utilizando dibujos.


• Actividad de interpretación: ¿Cuántos lápices hay en total? ¿Podemos tener más lápices que dedos en una mano?


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de ordenar: Ordenemos una colección de juguetes de menor a mayor.


• Actividad de representación: Representemos la colección de juguetes utilizando números.


• Actividad de lectura y escritura: Leamos y escribamos la cantidad de juguetes.


• Actividad de interpretación: ¿Qué juguetes tienes más? ¿Qué juguetes tienes menos?


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de conteo: Contemos la cantidad de elementos en una caja de legos.


• Actividad de representación: Representemos la cantidad de legos utilizando números y bloques.


• Actividad de interpretación: ¿Cuántos legos podemos utilizar para construir una torre más al