El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Área de oportunidad: Manejo de habilidades socioemocionales en el contexto post-pandemia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con la familia.


• Presentar una imagen de una familia y pedir a los estudiantes que describan la imagen en términos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducir el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de conversación en la que deben expresar sus emociones y sentimientos sobre la familia.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas guía para facilitar la conversación en inglés.


• Monitorear y brindar retroalimentación durante la actividad.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las emociones y sentimientos que expresaron sobre la familia.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera saludable y respetuosa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Presentar una imagen de la escuela y pedir a los estudiantes que describan la imagen en términos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Fomentar una discusión sobre