Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

IM RL
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Explicar la importancia de comprender estas operaciones y su relación para resolver situaciones problemáticas en diferentes contextos.

  • Plantear preguntas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico, como "¿Qué pasa cuando multiplicamos un número por otro? ¿Y cuando dividimos? ¿Cómo están relacionadas estas dos operaciones?".



  1. Exploración:



  • Proponer a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deban utilizar la multiplicación y la división para resolver.

  • Permitir que los alumnos trabajen en grupos para discutir y buscar soluciones a los problemas.

  • Facilitar la indagación y el descubrimiento guiado, motivando a los alumnos a plantear preguntas, probar diferentes estrategias y buscar patrones o regularidades en los resultados.



  1. Presentación de resultados:



  • Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas para resolver los problemas.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, incentivando el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.



  1. Sistematización:



  • Hacer una síntesis de los conceptos y procedimientos aprendidos, estableciendo la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Presentar y explicar el algoritmo de la multiplicación, resaltando su utilidad y su relación con la división.

  • Mostrar ejemplos prácticos de uso del algoritmo y cómo se relaciona con la resolución de prob