La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de 1º de Secundaria: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la falta de agua en la escuela como problema a atender.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender (falta de agua en la escuela).


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos qué saben sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una breve introducción teórica sobre la distribución de las aguas continentales y explicar la importancia de su estudio.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa de México y del mundo.


• Pedir a los grupos que investiguen y marquen en los mapas los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales tanto en México como en el mundo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase los resultados de su investigación y explicar la importancia de los elementos marcados en el mapa.


• Realizar una reflexión grupal sobre la distribución de las aguas continentales y su relación con la falta de agua en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática de la falta de agua en la escuela.


• Presentar a los alumn