Cuidado de la salud personal y colectiva

Berenice Romualdo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Explicación de la importancia de la higiene personal y colectiva, y su relación con la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.

  • Actividad práctica: Juego de memoria con tarjetas que representen diferentes prácticas de higiene y limpieza.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes culturas y sus prácticas de cuidado de la salud.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas realizando acciones de higiene y limpieza.

  • Conversación sobre las similitudes y diferencias entre las prácticas de higiene de diferentes culturas.

  • Actividad práctica: Realizar una manualidad relacionada con una práctica de higiene de otra cultura.


Sesión 3:



  • Repaso de las prácticas de higiene personal y colectiva aprendidas en las sesiones anteriores.

  • Conversación sobre los beneficios de la actividad física para la salud.

  • Realización de una actividad física en grupo, como bailar o hacer ejercicios suaves.

  • Reforzamiento de la importancia de la higiene después de realizar actividad física.


Sesión 4:



  • Conversar sobre la importancia de la higiene para prevenir enfermedades.

  • Realizar una observación de la comunidad, identificando lugares donde se observe falta de higiene.

  • Refl