Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Breve repaso de los conocimientos previos sobre ciudadanía democrática y derechos humanos.


• Presentación del problema: La falta de comprensión lectora en la comunidad escolar y su impacto en la participación ciudadana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un caso real de una necesidad colectiva en la comunidad relacionada con la falta de comprensión lectora.


• Organización de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre proyectos comunitarios exitosos relacionados con la comprensión lectora.


• Análisis de ejemplos de proyectos desarrollados y sus impactos en la comunidad.


• Identificación de las dimensiones política, civil y social presentes en los proyectos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración en proyectos comunitarios y su relación con la ciudadanía democrática.


• Sistematización de los aprendizajes a través de una lluvia de ideas de accione