Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no saben convivir con sus compañeros de grupo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el comportamiento y la actitud de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Diario reflexivo: Pedir a los alumnos que escriban en un diario sus reflexiones y aprendizajes durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa convivir? ¿Cómo nos relacionamos con nuestros compañeros de grupo?


• Presentación del problema a atender: los alumnos no saben convivir con sus compañeros de grupo.

Desarrollo:

• Actividad: Dinámica de presentación "La pelota de la confianza". Los alumnos se sientan en un círculo y se pasan una pelota mientras se presentan y cuentan algo que les gusta hacer en grupo.


• Discusión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al trabajar en grupo? ¿Qué dificultades encontramos al convivir con nuestros compañeros?

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de convivir en grupo? ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra convivencia?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero de grupo y escribir un artículo sobre la importancia de la convivencia en el aula.

Sesión 2:
Inicio:

• Record