Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" en el área de Artes, dirigida a alumnos de Secundaria 2º.

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexión en torno a la diversidad cultural y su importancia.


• Actividad de motivación: Realización de un brainstorming sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Actividad de comprensión lectora: Resumen del texto y elaboración de preguntas para la discusión en grupo.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Cierre:

• Diálogo abierto sobre las impresiones de los alumnos y lo aprendido en la sesión.


• Entrega de una tarea: Investigación sobre una manifestación artística específica de México o del mundo, y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cómo se evidencia la diversidad cultur