Explorando la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de expresión en inglés.

Enfoque de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.


• Presentar un mapa mundi destacando los países y las lenguas más habladas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los estudiantes y sus características básicas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país o región.


• Investigar sobre las lenguas habladas en ese país o región, su alfabeto, números y expresiones básicas.


• Elaborar un póster o presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su póster o presentación, destacando los datos factuales y características básicas de la lengua asignada.


• Promover una reflexión sobre la importancia de aprender sobre otras lenguas y culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas en inglés.


• Presentar un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión auditiva, donde los estudiantes escuchan y responden preguntas sobre el video.


• Proporcionar una lista de lenguas indígenas de México