Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Nawen Mendoza
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Grado: 5º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Cuidado de la salud y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

  3. Presentar diferentes fuentes de información (libros, artículos, páginas web, videos, etc.) para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre el tema elegido.

  4. Los alumnos deben recopilar la información en forma de palabras clave y notas breves para usar como guía en su exposición.

  5. Asesorar a los alumnos durante su investigación y recopilación de información.


Sesión 2:


Objetivo: Elaborar recursos gráficos para apoyar la exposición.


Actividades:



  1. Repasar la información recopilada en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes recursos gráficos (cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada, etc.) y explicar cómo pueden ser utilizados como apoyo para la exposición.

  3. Los alumnos deben elaborar su propio recurso gráfico utilizando la información recopilada.

  4. Brindar retroalimentación y apoyo durante la elaboración de los recursos gráficos.


Sesión 3:


Objetivo: Presentar la exposición y mantener la atención de la audiencia.


Actividades:



  1. Organizar la clase en un formato de exposición, con los alumnos como presentadores y el resto de la clase como audiencia.

  2. Cada alumno debe presentar su exposición utilizando las palabras clave, notas breves y recursos gráficos elaborados previamente.

  3. La audiencia debe tomar not