Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Duración de 45 minutos

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos y carteles que los alumnos han visto en su entorno diario.
   
   
   • Explicar la importancia de estos avisos y carteles para comunicar información de manera visual.
   
   
   
   



2. Desarrollo del tema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles y anuncios publicitarios.
   
   
   • Analizar en conjunto las características de cada uno, como la información que transmiten, el tipo de letra utilizado y los colores utilizados.
   
   
   • Discutir la importancia de utilizar un lenguaje claro y conciso en la producción de letreros y carteles.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un propósito individual o colectivo relacionado con el tema del exceso de uso de aparatos electrónicos y su mal uso para ver contenido inapropiado.
   
   
   • Cada grupo deberá proponer ideas para la escritura colectiva de un letrero, cartel o aviso que contribuya a lograr ese propósito.
   
   
   • Los alumnos deberán tomar en cuenta las características analizadas previamente.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración de 45