Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Artes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración y confianza grupal.


• Actividad introductoria: Proyección de cortometrajes que aborden la violencia familiar y escolar.


• Reflexión en grupo sobre las reacciones y sentimientos generados por los cortometrajes.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Plenaria para compartir las conclusiones y generar una lista de acciones posibles para erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de la lista de acciones propuestas en la sesión anterior.


• Organización en grupos de trabajo para investigar y profundizar en una acción específica.


• Uso de recursos bibliográficos y digitales para obtener información relevante.


• Creación de una propuesta oral o por escrito que promueva la acción seleccionada.


• Presentación de las propuestas en grupo y retroalimentación por parte de los compañeros.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Dinámica de expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.) para representar situaciones de comunicación violenta y asertiva.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las obras de arte creadas.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de la