Procesos técnicos
Josias BLAS
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Procrastinación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.
- Planteamiento del problema de la procrastinación y su relación con los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los estudiantes conocen.
- Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y sus características.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes analicen ejemplos de cada tipo de sistema técnico y describan sus características.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y su relación con la ciencia, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Aplicación de la lectura y la escritura para que los estudiantes elaboren un pequeño ensayo sobre la importancia de los sistemas técnicos en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar los ensayos escritos por los estudiantes.
- Presentación de algunos ensayos seleccionados para compartir con el grupo