Procesos técnicos

Josias BLAS
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Procesos técnicos


Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Procrastinación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.

  • Planteamiento del problema de la procrastinación y su relación con los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los estudiantes conocen.

  • Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y sus características.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes analicen ejemplos de cada tipo de sistema técnico y describan sus características.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y su relación con la ciencia, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Aplicación de la lectura y la escritura para que los estudiantes elaboren un pequeño ensayo sobre la importancia de los sistemas técnicos en su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar los ensayos escritos por los estudiantes.

  • Presentación de algunos ensayos seleccionados para compartir con el grupo