Introducción a las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las convenciones de la escritura y si conocen algunos ejemplos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre diferentes convenciones de la escritura presentes en su cotidianidad, como señales de tránsito, etiquetas de alimentos, números en calendarios, etc.


3. Mostrar diferentes ejemplos de textos cotidianos que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas.


4. Pedir a los alumnos que observen los textos y que identifiquen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tracen letras, números y otros signos o marcas gráficas en papeles utilizando lápices o plumones.

Sesión 2:

Tema: Uso de diferentes signos de puntuación.
Objetivo: Reconocer y utilizar diferentes signos de puntuación, como el punto, coma y dos puntos especificando su uso.

Actividades:

1. Repasar brevemente las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad aprendidas en la sesión anterior.


2. Introducir los diferentes signos de puntuación a través de ejemplos visuales y explicar brevemente su uso.


3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto corto, donde los alumnos deberán identificar y subrayar los diferentes signos de puntuación presentes.


4. En grupos pequeños, los alumnos crearán oraciones utilizando los diferentes signos de puntuación aprendidos correctamente.


5. Compartir y discutir